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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

发布时间:2024年01月08日 09:26

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

对专科生有偏见十分正常,试问当今升入一本的学生素质怎么样,升入二本的又是怎样的素质,再轮到专科又是一个什么样的素质?说得不客气一点,专科生大多数人在中学时代绝对处于三四流水平,再加上读大学时又有多少人在认真读书呢?这样水平的人在大学里混三年出来,专业知识水平就可想而知了,不要责怪社会对专科生有什么偏见了。学历是进入企业的敲门砖,自然要求就不一样,比如初中生和高中生,他们肯定愿意接受高中生,因为受过高教育处理问题方法不同。现实是残酷的,就拿自己来说,我自己就是专科生,有职业证书,但由于三个原因很难找到工作,或许是自己还不够优秀,第一.学历低。第二.没有工作经验。第三.没有本专业的关系。就凭这三点,我所学的专业到今年毕业的那天就注定画上了句号。但是我没有放弃,我依然努力学习,准备考试,只要有一丝阳光,就会有被沐浴的机会。高考对各层次的考生进行全面选拔,考生根据自己的高考成绩层次进入不同层次的高校,已经就预示着考生今后的学历水平与个人发展机遇的不同。被专科院校录取的学生,是被国家985、211及双一流以及普通一二本层次高校“抛弃”了的考生,主要是在学科综合学习能力和知识体系构建的迁移应用方面具有一定的欠缺,只能够进入专科高职层次的院校接受职业技术以及技能型的培养过程。专科高职层次的院校数量比较多,几乎占到普通高校的一半之多,在国家大力发展高职教育的今天,专科高职院校毕业生数量比较多,专科高职院校毕业生就业形势面临困境这是必然的。普及专科高职教育,提升就业者专业技术水平,提升职业教育技术广度,发展职业教育是国家高等教育最终目标。专科生更偏向某个领域的专业性,这也是国家在高等教育设立专科这个层次的目的,就是培养更专业化的人才,本科更加注重学术上的研究或者是某个领域的研究,但是这些年下来,本科和专科学习的内容和知识,很多都是大同小异,就是最终的文凭不一样。个人认为对专科生的偏见仅仅限于某些专业领域 专业岗位。毕竟专科生在校期间所学知识大部分都是蜻蜓点水式,或者是什么都懂一点却又什么都不精通。同样医药公司招人,本科学历的毕业生在医药专业方面一定要强于专科生,这个是很多公司都了然于心的。

安静的小沙子

我是一个初中毕业马上上高中的学生,想问问高中怎么才能快速提高成绩?

谢邀你好,初中和高中还是有一定区别的。如果用初中的学习方法来学高中的知识,可能学起来会比较吃力,不利于成绩的提升。如果想快速适应高中的学习氛围,让成绩进步的话,需要注意这三个方面:①:你一定要比初中时期更努力,更勤奋。高中你可能遇到更多的高手,不努力,很容易被抛到后面,你要知道,不进则退,所以,要时刻提醒自己要努力。不抛弃,不放弃。②:你一定要快速进入高中生角色,适应高中课堂,做好初高中知识点的衔接。高中的知识点比初中学的层次更高一些,比如语文,在初中以背诵为主,也有一些字音字形这样的基础题,文言文都是出学过的课文,作文也只是让写600字,但是,到了高中,这些都会提高一个层次。高中不再考字音字形,最基础的选择题回考成语和病句。文言文不会考学过的课文,语文作文要至少写800字。③:你一定要制定一套适合自己的学习方法。以便提高学习效率。如果没有一套适合自己的学习方法,学习就容易盲目,没有规划,没有目标,就容易白白浪费时间,却不出成绩。而越考不好,越影响成绩,就会成为一种恶性循环。总之,要记住,在高中阶段一定要一心向学,重视课堂,愈挫愈勇,突破自我。加油,你就是最棒的!

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学生补课真的能提高学习成绩吗?

一、面对课外辅导班,家长都有哪些的误区?1、一般来说,家长选择课外辅导班,都会只选弱项去补习,这是毋庸置疑,对的;不过别忘了,进一步加强孩子的优势科目,尤其是优势科目并不十分突出时,更需要;2、关于期望值的合理经过辅导班的上课,家长通常总以为自己的孩子成绩会直线上升,结果呢,孩子上完辅导班回到学校一考试,成绩不但没上去还下滑了,于是乎家长们就对辅导班很不满意。其实这种错误心理非常的普遍。孩子成绩的好与坏,一是家长二是学校老师三是孩子自己四才是辅导班,这几个因素相互制约与互联,缺失了每一方,都可能对孩子成绩有很大的影响。每个家长也只有协调好了这四个方面,才能真正的看到自己孩子有所进步与提高。成绩的提高不是朝日之功,需要的是长久的积累与努力,如果一个辅导班在孩子学习期间能做到温故而知新,就是好的辅导班。3、缺乏长期与坚持这里有两层意思:一是孩子缺乏长期的坚持的学习,上一次辅导班,就再也不去了,对自己的学习与生活规律来了一个调节与破坏,可以说是学习的断路;二是家长也不总是支持孩子上辅导班,总以为上过了也就不再上了,另外选择辅导班也缺乏坚持,其实每个孩子在哪个辅导班上课,已经熟悉了那里的环境与老师,这个辅导班的老师也熟悉了孩子,彼此熟悉对孩子的学习与生活会有很大的好处。家长不应该,这次来这个辅导班,下次再去那个辅导班,把自己的孩子当成了试验品。其实每个辅导班都有自己的特色与规律,适合自己孩子的才是较好的。二、必须面对的现实孩子要不要上课外辅导班?比如数学、英语、作文等。这些与快乐的童年是否矛盾?我的育儿理念不是那么纯粹,总是考虑一些现实的因素。如果没有中国学校学习的现实制约,我完全同意孩子不要勉强上课外辅导班,全面发展自己的能力,也注重心理性格的培育,自然快乐地成长,享受快乐的童年。因为说白了,上辅导班的主要目的是为了中考高考,而中学学习的大部分知识是没有用处的,花那么大的力气去学习,实际是一种浪费,尤其在这个可以方便地从网络搜索知识的时代。可惜,现实不允许我们这样做。现在学校学习的要求很高,比如学校的课程进度完全是为上课外辅导班的同学准备的,如果没有报班,除非学习很自觉的孩子,很多孩子可能只能得良或者达标甚至待达标。另外,学习很重要的是比较,现在很多孩子上辅导班,注重早期教育的开发,如果您孩子不做一些储备,尽情享受奢侈的快乐的童年,如果在比较中落后了,那么可能陷入学得不好——上课吸收不好——作业做不好——考试考不好——家长老师同学的压力——不爱学习的恶性循环之中。如果不去做早期教育,不在上学之前适当学习一些基础知识,上学的前一两年可能不易适应,需要家长花费较大的力气,还不一定能改变过来。如果家长能力不够强,较好还是及早开始抓孩子的学习为好,不要让童年太奢侈。不过对幼儿而言较好是用游戏的方法学习,在学是较好的,如果辅导班比较好玩,那么去上上也不错。参考尹建莉老师的早教方法。当然,基础好的孩子上学后也要注重习惯的培养,太轻松了也容易养成不好的习惯。小学的成绩虽然不比太纠结,但是如果不在小学打好英语、语文的基础,培养好数学的思维,适当做历史地理生物的储备,启发兴趣,那么上初中可能就会比较累,学得吃力,容易走向恶性循环。因为学校学习是学生十几年内的头等大事,如果孩子落后,学得吃力,被老师批评,被同学嘲笑,没有信心,没有兴趣,还不得不学,那就可能难以快乐了。这是很无奈的事情,但也是必须面对接受的现实。我的一位朋友的孩子上初中,因为小学一直在学英语和作文的辅导班班,所以上初中就轻松得多,而且成绩也不错,信心大增,兴趣也不错。这样学起来就比较快乐了。他现在想想当时也许应该报奥数的辅导班。所以,我们谈快乐,不能脱离开现实,要综合长远地看。三、家长如何正确、快乐地上辅导班不是简单地一个“是否上辅导班”的问题,而是如何能让孩子快乐地、至少不痛苦地上辅导班的问题。如果上辅导班孩子也觉得快乐,像玩一样,那么,肯定就不成问题了。1、适当辅助孩子孩子报班,不是把学习交给老师了,家长还需要适当帮助孩子度过难关,获得成就感,培养兴趣。2、先以兴趣培养为主开始不要着急报太多的班,较好先培养孩子学习的兴趣、习惯、信心和动力,孩子如果具备了这些条件,那么适当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习,不爱写作业,学校课程都学得吃力,勉强去上辅导班就增加负担了。另外,也不要给孩子报太多的辅导班,还是要留给孩子玩耍的时间,安排的太满可能会有问题,让孩子厌倦。上辅导班,可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数,三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数,英语也可以从较低级别的辅导班开始,让孩子尽量学得轻松些,这样更容易培养兴趣。避免好大喜功,一下子报一个高级别的兴趣班,总让孩子去克服困难,这样容易厌学。三、不上辅导班,就对家长和孩子有较高要求当然,不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧,或者孩子的悟性自觉性较高。家长善于引导,孩子悟性也不错,习惯培养得好,成绩一般都是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子,那么适当地上辅导班还是需要的。

斗心澎湃

初中毕业上技校学什么比较有前途?

初中生上技校的话去学电脑,烹饪,汽修等这几个专业比较有前途

庄生与小梦

初中毕业上技校学什么比较有前途?

其实很简单,市场需要什么专业,就学什么专业。

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现在去职校学什么技术在将来会有发展?

以下是我身边几个读了职业技术学校的同学,希望对你有所启发:A:初中毕业去读中专,男,专业机电一体化,毕业之后进入工厂成为技术工人,由于提前进入社会,有工资消费高,率先找到女朋友。工作特点是三班倒,变压器厂工作环境一般。B:初中毕业去读中专,女,护理专业,毕业之后进入当地医院,优点是待遇稳定缺点是需要夜班和继续学习深造。男护士比较缺乏,也有从高中毕业开始读的中专的,因为后面可以继续深造。C:高中毕业去读大专,男,俄语专业。实习去过俄罗斯,这些语言的专业基本需要待在口岸城市,多在边境,适应不了环境遂去了大城市改行。D:高中毕业去读师范,女,A的女朋友。师范大专貌似只有学前教育和小学教育,城市里的代课老师基本都是本科了,D毕业之后去城郊(离城市很远的那种)当代课老师,父母提前买了车,平时吃住在学校,准备自考本科的同时考当地事业编,未来估计是城市乡下两地跑。E:高中毕业去读工商管理,女,在校准备专升本考试,通过这类考试在读一年本科就能拿到本科。在其毕业之后又参加了考研,目前是会计硕士F:高中毕业去读工程造价,男,目前在装修行业,准备二建和一建。工程造价和会计差不多,门槛不高,不属于理科那种脑力强度大的,不过也有造价员的考试。职业技术学院和本科是不一样,二本和一本的区别也很明显,但是我接触到混的很好的人吧,眼光基本不会拘束在一个学校的同龄人那里,去追求一个平均值的人生。本篇回答没有确切回答:会计,师范,护理,语言,造价,甚至工程机械一类的专科专业都是实用性很强的,但能从事多久,要看家庭的经济状况,家人的支持,自己的身体心理状况自己把握。其实说到这你发现了么?我没有提到改行的同学。这个世界太大了,我的同学也有自己其他的同学,研究生的期末考试是开卷,我觉得就像这个社会,抄别人的没用,自己拿全部资源选择一条路是差不多的。十年了,也不短,但是大家也才刚进入社会,看不出谁有更大的本事。你也需要考虑怎么寻找人生的另一半,如何在工作和照顾父母之间平衡。

五月的天天1992

学生累家长累老师更累,网课真的有用吗?

自从网课以及电视直播开展以来,简直是鸡飞狗跳,家长老师出现各种吐槽,网课与电视直播到底为什么引起家长跟孩子的各种抱怨呢?01“土播”老师水平不行,夹生饭难以下咽网上很多专业优质的网课现在都免费了,弃而不用,让山区老师强行土播,真是浪费资源。对的,土播!太土了,一点质量也没有!许多网课很优秀,没必要让老师土播。老师可以改革成作业做好,批改作业。这课就是白上,折腾老师呢,学校还要批评教育呢,因为孩子开小差。对着电脑百分之八十多学不进去。加上信号不好,老师电脑水平不够。教育不要急功近利,磨镰不误砍柴工,鼓励自学预习,短期内不要强行统一授课,否则就如蒸馒头一样,半生不熟再学就难了!对于网课这一锅夹生饭,孩子难以下咽。开学重学,又会不认真,遗患无穷。有人建议电视直播,要上就至少全省统一,设一个频道。由小学到高三可以设定。比这个应该有效果。但是也存在问题:我们学了的课难道都再次重新听一遍,题再做一遍。现在的进度是不是停了,等电视。各地用的教材都不一样。人教版,苏教版,部编版等等十几种,你教哪种?02孩子身体受不了,还游戏我家娃网课课程表,疫情结束了眼准瞎。赶快叫停幼儿园的网课才是硬道理,学生只要缩短看电子产品时间还是可以的。真的,停止网课吧!一个初二生,成绩中等偏上,一天起码有12个小时是看着电子屏幕的。本来就有近视,我觉得等真正开学之后起码有300度了。每天对着手机平板上网课,1天2天就算了,多几天,整个人都不好了,脑袋晕乎乎的,真的受不了啊。还有早自习,晚自习,各种打卡。瞎说什么“让他们每天看上了五六个钟头的手机、电脑视频”!十多个小时都不止。除了看七、八节课,还有写作业看电子稿、课后复习看课本电子稿等等。有家长大声呼喊:请尽快用制度的方式制止网课,这才几天孩子的眼睛就受不了了。关键是网课质量差,信号差,还要求打卡,上传,让人疲于奔命,全民焦虑啊!到现在好多学校还是强推网课,不收手,不调整,救救孩子吧!网课让老师和家长都烦,一直以来学校都提倡保护学生视力,远离手机等相关电子产品!而现在网络授课是不是难圆其说!希望能把所谓的老师上网课停了,小孩子的眼睛受到非常大的伤害,孩子是国家的未来,统一由中央安排,孩子不要天天打卡晒作业,非常耗费时间精力。初中小学真的没必要上网课,布置些基础知识检查就好,小孩子眼睛还未长成,长时间看电子产品,如果是我我宁可孩子落后也不给孩子上。也有人质疑:说得好像不上网课就不会天天看电视刷手机打游戏一样。但现实是:自从玩手机游戏后小孩脾气大学习下降,哎本来禁止碰手机,老师偏偏发作业在手机上,家里两老人也不懂手机丢给小孩,结果考试不及格,游戏锦标赛拿了冠军~03电视直播还得去买电视网课,问题太多,效果差,所以很多家长支持教育部的做法,改为电视直播,坚信效果绝对比网课的效果好。然而电视直播问题也不会少:坚信?赞同?我们家两个孩子只有一台电视怎么办?还得再买一台,就是山区,现在也有两个孩子的。怎么办?怎么办?怎么办?我觉得趁这个时间段,多给孩子补一点励志课加强爱国主义教育和感恩教育,树立正确的人生观,激发他们学习的动力,这比什么都重要,他要学比要他学效果要好得多。正所谓世间安得双全法,不负如来不负卿。有些事情有利有弊,关键是看到底利大于弊,还是弊大于利。对于网课,你是什么样的态度呢?你又在上网课中面临什么样的境遇呢?欢迎留言!本文原创作者:新高考前沿,感谢您的关注。

黑桃Sivous

初中毕业的人,想考教师资格证,难不难?

首先你可以先花点钱考个函授大专,提升下自己的学历。再去花点钱培训下幼师考试。有梦想就去努力实现,加油。

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