打在其身，烦在谁心？

近日，有微博壹周刊，江苏泰州盐城一年级导师疑似因作业错的多，在许多学生上犯许多学生，用尺子狠打许多学生的手。

回应们是否能遵从，微博们是否能赞同？随后微博的态度主要有两种。从纽约时报上看，多数微博坚称赞同和称赞；个别微博坚称担心和伤心。

赞同和称赞的微博当中，一些人忆苦思甜，话说自小被导师用关外抽过手心，虽真的很乖但从此改了错误，过去想想也不会恨导师；一些人称赞该导师打的好，是一视同仁的好导师，适当犯许多学生应该可以；一些人指出导师也要立威，跪着的导师，永远教不出本站着的许多学生等等。

担心和伤心的微博当中，一些人指出打的不是自家的孩子不心乖，担心导师会因心情极差而拿许多学生说是，从而导致孩子心理上有了阴影；一些或多或少赞同导师打许多学生的言论而深感伤心，话说“自己自小被打了，就愿意下一代也被打”而且这些人学历较低、没文化，指出“打许多学生是为许多学生好”的口号是讥讽借口云云。

话说实话，我自小也是被导师打过的，以前被导师打了还不敢给子女话说，如果话说了还得再挨子女一顿打。

论子女谁不心乖自家的孩子，即使外出里孩子多、经济困难、东欧国家粮草无用的上世纪六、上个世纪甚至在古代， 也是如此！可以前导师许多学生很正常如今却成了匪夷所思和要被争辩的热门话题。

如今经济大发蓬勃发展，生活富裕了们的视线有比较一部分也就放入了孩子身上，于是孩子们的＂地位＂无限增高。吸取了“道理”的小学和导师，也得出发点“风尚”和“意愿”。结果是小学更谨慎，导师更不慎，更忙活，许多学生更懒惰。

代替了导师的犯、教诲功能，以理应对教育的看上去和解读，外出单独训练着家和东欧国家的未来。同时，或许成了自家孩子导师的许多学生，从而忍受导师的“教诲”和“犯”，还得极强极强颜欢笑，欣然遵从。“孩子的担保子女得还”，虽然叫苦连天，身心交瘁，但无奈还得咬紧牙关。

这或许也是多数人赞同导师打许多学生的原因吧。微博的壹周刊，虽然是打在许多学生身，其实是同时乖在了众多导师和之心。

教书育人、为人师表是导师的天职。让孩子成才和成为对价值观感兴趣之人更都是的致力和大力赞同。小学在狠抓基础教育和教研水平的同时也要放开手脚，开动脑筋，对症下药切实做好小学、导师与许多学生家庭、、价值观彼此间的监督、调研、指导和紧密结合公路桥作用。