郑州都有哪些大专？

发布时间：2024年01月08日 11:09

郑州都有哪些大专？

郑州的大专有36所，具体学校如下：河南职业技术学院；郑州铁路职业技术学院；郑州电力高等专科学校；河南水利与环境职业学院；河南司法警官职业学院；郑州澍青医学高等专科学校，民办；河南检察职业学院；郑州信息科技职业学院；郑州电子信息职业技术学院，民办；嵩山少林武术职业学院，民办；郑州工业安全职业学院；河南经贸职业学院；河南交通职业技术学院；河南农业职业学院；郑州旅游职业学院；郑州职业技术学院；河南信息统计职业学院；河南工业贸易职业学院；郑州电力职业技术学院，民办；河南建筑职业技术学院；郑州城市职业学院，民办；郑州理工职业学院，民办；郑州信息工程职业学院，民办；河南应用技术职业学院；河南艺术职业学院；河南机电职业学院；郑州商贸旅游职业学院，民办；郑州幼儿师范高等专科学校；郑州黄河护理职业学院，民办；河南医学高等专科学校；郑州财税金融职业学院；河南轻工职业学院；河南测绘职业学院；郑州卫生健康职业学院；河南地矿职业学院；郑州亚欧交通职业学院河，中外合作办。

: 品家楼梯

网课学习，效果好吗？

作为一名高校教师，已经上了一个多月的网课，觉得上网课对于像数学、物理这样的课程，效果远不如校园课堂。下面简单谈一下自己的看法：隔网如隔墙；大学生上网课和中小学生并不大一样，由于人数众多并不能实现全体视频互动上课，只能是通过语音直播方式。而且大多数时刻都是让学生全体静音，提问时个别同学开麦回答交流。但这样容易让有些学生听课时产生懈怠，不能够聚精会神。有好几次取消全体静音时竟然听到有学生在网络那头玩游戏，不亦乐乎。这些在学校课堂上是不可能发生的，造成这种现象的很大部分原因就是由于隔着网络有些学生就感觉隔着一堵墙一样，对于不能严格要求自己的学生来说网课的效果远不如课堂。学习积极性不如课堂；对于像物理和数学这样的课程公式繁多，很多时候用PPT进行解释和证明远不如板书。很多学生在听讲时可能听的并不大那么明白，但由于是网络授课并不方便立即提出疑问。另外，网络授课时有些老师感觉就像在说单口相声，因为很大部分时间都是老师在讲，与学生集体互动的时间较少。这样的话老师并不能很好地察言观色知道学生是否掌握了某些重要的知识点。当然，对于成长中的孩子来说，上网课的时间太长也不利于健康成长。总之，我是觉得网络课程学习效果相较于学校课堂效果是逊色不少，期待着学生们早日回归校园、回归课堂！

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初中毕业可以干什么？

还是多学点东西吧，比较年龄还小。多接触一点现在比较热门的行业。比如IT行业，我们学校就是互联网学校，可以来看看，尝试学习一下

: 很不满

河南医学高等专科学校临床医学专业怎么样？

学校虽然大概是14年开设的临床专业。但是很早以前也有临床。不过后来停办了。卫生厅直属的学校，能有多差？

: 绿色de阳光

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

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近日，有南京家长就“减负”投诉教育局干涉学生正常学习，你怎么看？

就在昨天浙江省也传出了拟出台学生减负相关规定，明确要求控制学期内考试次数，一二年级不得笔试，三到六年级的孩子语数外科学可以安排期末考试，但不能期中考试。初中可以组织期中和期末考试，但不得组织月考。其实，江苏省相关的减负方案早在2017年10月份就已经发布，也是要求中小学要严格控制考试次数，小学每学期最多一次考试，初中最多2次考试，变相的考试也不行。同时取消义务教育段和高一年级的统考，联考和月考。最关键的是还不得公布学生个人或集体的考试成绩，排名，绝对不允许将学生成绩排名告诉家长。对于江苏省和浙江省的相关学生减负规定，家长意见还是很多的，正如这份投诉中所诉说的一样：1、凭什么这样规定，有没有法律依据？2、教育局是否属于干扰学校正常教学和学生正常学习？3、老师不通过考试如何能检测学生的知识掌握情况？4、家长何从知道孩子的学习情况？5、局部地区不允许考试，是否意味着这些学生可以单独享受直接升学的优惠？可以说这个家长的投诉有理有据，振聋发聩，彻底的将当下各个地方的教育减负政策和实际现状的矛盾一针见血的给指出来了。如果大范围的中考和高考政策趋势不改变，只是在局部范围内进行教育教学政策的调整，只会让局部学生的利益受损。学生的成绩提高是要靠学习效果反馈的，有了反馈老师才能依据学生掌握的具体情况加快，减缓或者是调整教学内容与进度等，否则都是照本宣科，盲目的按部就班的教学，只会浪费学生的精力。在现有升学压力无法缓解的情况下，如果学校坚决执行相关规定不进行考试甚至是连变相的课堂检测都取消的话，家长肯定不会坐以待毙的，势必会继续参加社会辅导机构的学习和检测，以做到知彼知己和自我提高，实际上是进一步加重了学生的负担。所以，教育减负并不是一个简单的规定考试次数就能解决的问题，这是一盘大棋，需要各地联合起来统一行动才行，否则只会催生更大的教育不公平和更重的学业压力。大家怎么看这类教育减负，欢迎在下方留言分享！感谢您的点赞和关注哦

: 柳烟浓

尚德自学考试有什么用？

从来只注重营销，却不知道关注教学质量，学费那么贵就一个自考，就卖个视频课件和电子讲义，还得自己打印，没五六百下不来，还得自己报考，没人管，图啥呢。每次给你打电话都说明天截止，明日复明日，再不报名加考改革考高数和英语，所以赶紧报吧。两天之内还能退费，把钱交了，第二天说退费吧，好，可以，但是办理退费到两个月以后了，退费，退毛啊，课件给你两个月你都看了能给你退吗？这还不是主要的，还说学历可以考企事业单位，乖乖，尚德招的啥人啊，除了国家公务员学历可以考，一般地方性事业单位，教师，护士都是要求全日制的好吗？我让他拿出公告要求证明给我看，说我和人家抬杠，大型国企一般都是要研究生或者211，985普通应届本科毕业生，普通本科毕业都没报考资格，考个学历就有了，糊弄鬼了，学历可以考教师资格证，但是正规教师招聘都要全日制的，除非你去一般的私立学校或者就想当个代课老师，学历是可以用的。不过公立就别去了，工资低的可怜，还不如去私立。希望丧德加强自己员工的职业素养和服务态度，很不礼貌很没素质，简直侮辱老师这个称号。依据学员的实际需求推荐合适的，而不是盲目的涨价再打折这种行为真的为人所不齿！

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

现在事实如此，没有办法。优等生源不会去上专科，国家的教育资源也不会优先考虑专科学校。学生不好，老师不好，资金短缺，整体环境就是这个样子，你还能指望什么呢？本来专科院校就应该强调一个专字，开设专业不需要多，也不需要多么高精尖，但是必须要有竞争力，紧跟市场需求，做到和本科院校的差异化才能发展。我感觉这其实更适合私立学校来做。

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