研究发现：你能读什么学院，出生时或已注定

经验贫穷与父子关系职场密切关系的直觉，恰恰揭示了所学校文凭的社会制度阶级密切关系的差别待遇。所致英语教育较高水平相当严重影响个人身份的职业赛给予，但是，社会制度父子关系网络服务对所学校的师生在职场市场竞争里帮助巨大。社会制度弱势团体阶级的家庭成员即使给予了所学校文凭，终于在十分激烈的职场市场竞争里仍然只给予弱势团体重要性的职业赛，沿袭了弱势团体重要性的代际发送给至。钱民辉特指出，英语教育确实可以促使社会制度扩散，但是它的起着是有条件的，儿童重要性的扩散和非扩散途径在英语教育系统内就早已演化成，英语教育系统的成层与社会制度最上层是对应的父子关系。在今天的社会制度，英语教育早已成为社会制度扩散和社会制度最上层的最主要的因素。

里国初等英语教育在运行流程里，社会制度军事优势阶级能用社会制度资产握有更多的优质初等英语教育但他却，构建阶级的再生产以及阶级利益的强化；对弱势团体阶级则制定了隐形的社会制度抗拒，减少了弱势团体阶级的明知自由权，阻碍了社会制度扩散的功能性。

本文来源：徐骷髅，所学校文凭与里国社会制度的阶级固化，载于于安徽师范所学校学报（人文北京师范所学校初版），2014年第42卷第6期，有修改。