哈佛商学院教授：如何大大提高学习力

生一种感受：他们早已不再轻视任何吃出力，因为他们在耶鲁大学的读过笔记中早已忍耐了天堂般的苦。

4、研读过例则

1）我们不意味著把明明的觉今天床上完，明明就不必床上了；也不意味著把一周的饭都日前吃完，以后就不饿了；研读过也一样，超凡内一天持续接受除此以外的好像多了，就不会感到厌倦，记忆出力也日渐弱。因此，一天读过10个每隔，不如一天1每隔周内读过十天的经济性高。各门课业的某种程度搭配也是如此。

2）你必须记起三件大事：第一，阅读过是一切研读过的基础。第二，增加阅读过能出力是一生的任务。第三，只有仍要多读过才能增加，不然阅读过能出力不会自动增加。阅读过对于大脑的作用就像锻炼身体一样。必要阅读过的三个要素是：1.集中精出力；2.尽量多记；3.把所读过到的细节同自己已有的经验和经验联系好像。

3）不要盲目去追求那些便是的“并能研读过例”或“超级研读过例”，应当先对自己有一个清醒的认识，明白自己最喜欢、最非常适合哪种研读过例则，要明白，只有利用自己心里最舒适、自己觉得最有兴趣的例则，才能把自己从研读过中容正“解放”出来，才能极大地增加研读过优点。

5、研读过经济性

1）时长常常不是一每隔一每隔浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜放的。所以，用分来计算研读过时长的人，比用时计算时长的人，时长多59倍。在耶鲁大学，我注意到那些在研读过上表现得非常优异的讲授生有一个惊人的相似之处，那就是，他们总是将时长插在毛巾。

2）把自己的时长都说是明了，这或许不算什么吃出力的大事。你可以通过你的记录来洞察，每天这一千多分钟我都干了些什么，哪些是必要的研读过时长，哪些是休息时间和娱乐的时长，而哪些时长是白白浪费掉的。只要能仍要从前，你就不会逐渐注意到，在一天中的，你的必要研读过时长不会日渐多，研读过经济性理所当然就增加了。

3）在一天的并不相同时长内，研读过者的研读过能出力，都有记忆出力、注意出力、想象出力及逻辑直觉能出力等，并不是一转成不变的，如果能在研读过能出力超群的时候，可选择具体来说的研读过细节，则常常可以发来意想不到的优点。

6、科技直觉

1）、研读过，首先要讲授术委员不会遗忘。就像乌鸦的猎捕加强兜群的精确度一样。羸弱的、瘸腿的、老迈的和掉队的兜，最更易被乌鸦所捕到。所以，我们要即刻就让那些不举足轻重的经验、老化的和很难用的经验，并擅长于用新的视角检视答道题，用科技的直觉，分析解决研读过中的各种复杂自然现象和冲突。

2）在文科研读过中，科技直觉可以让你作准备想象出力的翅膀;在文科研读过中，科技直觉可以帮助你克服直觉定式的消极影响，让直觉多向发散，乡间探索。

7、揭示能出力

1）从并不一定上来说是，复刻就是最快捷、最简便的揭示。睿智的研读过者不会将其它讲授科的研究例则复刻过来，加以须要的改造，变转成非常适合本讲授科分析方法的研究例则。

2）有些人认为，研读过者只要记起徒师徒给他的经验就可以了，别的好像，对研读过来说是都不是主要的。其实，这；也是那些灌输式徒育者远超过的忧伤。他们很难思维到，一个只是飞轮地将徒师研究员的细节记忆从前，不不会用科技直觉来同步进行独立思考的研读过者，才不会转被选为研读过的奴隶制。除此以外，一个研读过者如果不具有揭示能出力的话，不管他具有多么充沛的经验，也这世界是在与众不同和抄袭。

虽然改善研读过出力的过程意味著很辛苦，但是一旦养转成了好的研读过习惯性，讲授术委员不会自动自发地研读过了，于是，优异就变转成了习惯性，你说是是吗？所以看了这么多，正要实行好像吧！

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