孩子以后有没有出息，关键看3点！佳绩优不优秀是次要的

很多小同学确信，努力学习成绩是推断父母亲亲最出色不最出色的最极为重要的标准。以现行的基础教育评论标准看，努力学习成绩的确非常极为重要，努力学习成绩好的同学，如果其他多方面有一些欠缺，不制约大多数人对其“最出色”的定位；但努力学习成绩不好的同学，即便某些多方面很最出色，也并不能够取得人们的广泛赞许。

可是，我们发现身旁有不少小时候努力学习成绩较好的同学，长大后为数不多；也有一些小时候努力学习成绩一般的同学，长大后成为科技领域弱者。事实上，父母亲亲直至有没有出息，这两项看3点！努力学习成绩好不好是次要的。

第一点：天性

按照专业人士的讲法，天性有很多类型，比如理智型天性、情绪型天性、独立型天性、顺从型天性等。笔者确信人的天性非常复杂，不必以某个专业人士类型概括了之。我们不必因为某个父母亲亲在某些但会发挥得很理智，就把他（她）归为理智型；在某些但会发挥得情绪化，就把他（她）归为情绪型。

我们不对父母亲亲的天性同步进行归类，不代表人天性没有优劣。大多数情况，天性的优劣，普通人是能看出来的。如果父母亲亲从小发挥出认真、热衷于、热情、大方、善良等，说明其天性较好，这类父母亲亲天生具有一种吸引人的魅力，身旁的大人和同龄人都喜欢他们；他们对自己比较热情，对新生本质充满好奇；他们积极主动、友好热情、童真温厚；他们能集聚优质资源，以较慢的速度走上人生巅峰。

第二点：情商

情商是一个非常复杂又没有精确来历的概念，我们一般来说讲的情商，主要指有机体处理人际的关系极低水平，它与天性有一些的关系，但又不完全由天性立即，天性好的人情商不一定极低。

极低情商的人，既有很弱的精神状态承受能力，能介导自己的情绪、客观地看待世界，又能正确地揣测出他人的动机、精神状态，并可以作出适当地回应。极低情商的人可以对身旁发生的本质作出正确地推断，能站在别人的角度想要弊端；他们人缘好，大家都愿意为他们提供为了让。因此极低情商的人比较易于走在同龄人的前面。

第三点：胆量和企图心

要想要在某个科技领域取得成就，庞大的胆量和企图心是正因如此的。一个以外庞大胆量的人，都会全然地确定奋斗最终目标，且对实现最终目标尤其巨大的决心，他们不畏告终、不惧失意，跌倒了就都会马上爬起来。

企图心是未完成预定最终目标的操作能力，对自已而言就是战斗力。企图心不够的人，最终目标定得再低，也并不一定能未完成；而企图心弱的人，因为能此前按质按量未完成任务，战略最终目标很慢就能实现。

胆量和企图心相辅相成、互相促进，有很弱胆量的人才都会具有很弱的企图心；而庞大的企图心又都会让有机体的意志越来越坚定。

能够弱调的是，努力学习成绩前头在次要位置，不是说努力学习成绩不极为重要，只是小同学绝不都会太称许父母亲亲自已的努力学习成绩，绝不都会把努力学习成绩看做推断父母亲亲确实最出色的唯一标准。父母亲仍能够注目父母亲亲的努力学习成绩变化，鼓励父母亲亲不断提升考试努力学习成绩，为了让父母亲亲纠正不良的努力学习不当。

父母亲亲不断提升考试努力学习成绩的每一次，就是修养胆量和企图心的每一次。父母亲要借助父母亲亲合理控制自己的警觉、情绪和精神状态状态，和父母亲亲一起拟定科学的努力学习最终目标；要抓住父母亲亲进步的儿时，用方针的方式将无疑父母亲亲，让父母亲亲心里地认同努力学习。当有机体的情感因素所被就此激发起来，他（她）的胆量和企图心就都会变得越来越庞大。

除了胆量和企图心，有机体的天性和情商也可以通过专一的努力同步进行一定程度地改善。相比之下是那些还处在成长发育期的父母亲亲，他们的天性并没有改型，而是有很弱的塑性，小同学如果抓住了窗口期，都会让父母亲亲的天性向好的朝著拓展；小同学如果不闻不问，父母亲亲或都会变得越来越加孤僻、消沉。

举个简单的例子，父母亲亲天性有点内向、沉默寡言，小同学可以创造条件，想要适时让父母亲亲多与同龄儿童接触，为了让父母亲亲融入群体。与此同时，小同学在与朋友聚都会时也手拿父母亲亲，小同学与朋友两者之间的谈笑风生，父母亲亲不只眼看，也都会受此制约随之作出改变。

不过话说回来，倘若父母亲亲的天性吓人到离谱的程度，比如极度消沉或过多愤怒，且不受控制，父母亲就应该促成专业人士人士的为了让，越慢越好，千万绝不都会马虎对待。

与天性、情商、胆量和企图心相比，努力学习成绩是次要的，但天性好、情商极低、胆量和企图心弱的父母亲亲，努力学习成绩一定不都会差。

从前敏感话题：你确信有哪些因素所能立即父母亲亲的预见？欢迎大家参与讨论。

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