幼儿自理能力对照表，显然的成长只能靠自己！

（但会员免费）2021所小学期末总结PPT+期末汇报方案

2021-11-18

所小学里，总是有年青人为了很小的弊端求助老师，比如拉链开了等。这些从前看来再简单不过的小却说儿，男孩们却总是惶恐。

也有很多学童明白自理战斗能力可以水到渠成，不必太过重视。其实不然，仍要人才实质上战斗能力至关重要，因为真正的成长只能靠自己！

从 3 岁开始，学童就可以有意识地人才男孩的实质上战斗能力了。对照下面的漫画，可以更快地真的什么年长的男孩该自已到什么却说。

怎样尽力男孩人才拥立战斗能力？

1、孩子要言传身教

为男孩自已到一个好榜样。男孩但会不自觉地与众不同学童的蓄意，所以，学童首先保持浴室的清洁，照料好自己的个人卫生，自已到好自己的却说情。

2、学童不让凡却说独得

男孩能自已到的却说情就放手让男孩去自已到。孩子的独得蓄意但会使男孩失去责任心，如果男孩遇到困难，学童可在语法上获取指导，但是一定不让一独得代替，给男孩机但会把却说情实质上自已到完。

3、期望男孩自已到却说情要有始有终，承担责任

男孩痴迷超强，什么都自已去试试，但自已到却说总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给男孩自已到的却说情，爸爸妈妈要安全检查、督促以及对结果的评论，以便人才男孩持之以恒，认真负责的好习惯。

4、让男孩体但会取得成功

男孩通过尽力取得了一定成绩时，学童要获取积极肯定。学童的表扬与肯定但会让男孩体但会到取得成功的喜悦，树立自信心，增超强其取得成功感和自豪感，使男孩心里自己能自已到很多的却说、自己应该自已到很多却说并且能自已到得不错。

5、将贫困中的技能作为内容编制童谣

回头说回头让男孩操作。男孩不爱好自已到的却说，变成寻常的童谣后就但会很高兴地自己去自已到，穿衣、洗手、喝水、吃饭等都可以编个童谣，这样男孩相对爱好拒绝接受。

6、孩子可以与男孩比赛

比一比谁自已到得好，自已到得快，如：比比看谁谁床铺整理得好等。这样可以随之而来男孩自已到却说的兴趣及要把却说情自已到好的愿望，孩子可以适当给男孩一些期望和赞扬。