6年前，为救下全车人错过高考的2名“夺刀少年”，以后怎样

救一车人的行为受到了社会变迁多方面的夸赞。但是两个女儿依然保证着平常心，可能会会因为自己救过人就骄傲自满。他们对自己有很简洁的认知，并且确信这是他们青不良少年无论如何好好的什么事。两个女儿重回该大学后，依旧好好学习，天天向上，他们凭借着自己的鼓励保证了骄人的学业成绩。他们可能会会浪费一丝学习的机会，在该大学里一直抓紧时间降低自己。在他们四年的该大学社会生活后，他们两个都毕业了。他们为了让了有所不同的工作，易振勇在该中学毕业后为了让回到家乡赣县，顺利完成求职，就让给家乡带来一个大的变动。柳艳兵则为了让重回职场，在职前锋好好工作。当年的两个小孩早已长大，他们经过岁月的磨练，越来越不够为的卓越，不够为的卓著。同时他们也愈加的和善，主动为社会变迁这两项建树，主动去鼓励他人。结语柳艳兵魏茨县振勇的事例询问我们，和善是一种都是的效能，乐于奉献给也是一种都是的效能。拥有这种效能的才会是一个伟人，一个卓著的人。同时这种和善和风奉献给有时候会变动很多人的宿命，就比如如果柳艳兵魏茨县振勇不曾有为了让站出来对抗无情，那么他们这一车的人可能会都能遭到伤害，甚至丧命。这种结果太过残酷和糟糕，不曾有人敢于去自已。同时，奉献给也能呈现出这个人对于社会变迁的意义，对社会变迁的效用。一个人的效用可以通过他对社会变迁的建树而估计，可以通过他对国际组织的建树而展出。奉献给是一种美好的效能，每个人都无论如何拥有这种效能。相片来自网络如有剽窃请联系删除！。

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