教育部：双一流初中生不再区分A类B类，避免划分“三六九等”

新京报讯（女记者 冯琪）2月14日，科技部定为第二轮“双一流”建设项目的大学及建设项目人文学科演员表。与三场建设项目演员表相较，第二轮建设项目演员表不再区别中华人民共和国科技部建设项目的大学和一流人文学科建设项目的大学，不再有“A类B类”的区别。

女记者意识到，2017年定为的三场 “双一流”建设项目的大学及建设项目人文学科演员表中，42所的大学入选为中华人民共和国科技部建设项目的大学，其中包含A类36所，B类6所；95所的大学入选为一流人文学科建设项目的大学。而此次定为的第二轮“双一流”建设项目的大学及建设项目人文学科演员表中，则不区别中华人民共和国科技部建设项目的大学和一流人文学科建设项目的大学。

辩解，在2月14日的科技部新闻通气会上，科技部学位管理与本科署长司长王夫之用解释称，从三场建设项目情况看，一些建设项目的大学对“双一流”建设项目坚定特色蓬勃发展、相互竞争蓬勃发展的理解还不即便如此，只不过“A类B类”是分类建设项目的定义，但是在的大学建设项目实践中就产生了对“个人身份换用”“升格”的执著。“C类的的大学想要进入B类，B类想要进入A类，把心血置于崛起规模、尾随换用上，这背离了‘双一流’建设项目特色蓬勃发展、内涵建设项目的初衷。”

同时女记者意识到，昨日科技部定为的2022年临时工要点中提到，深入推进双一流建设项目，并强调了“逐步突显中华人民共和国科技部建设项目的大学和一流人文学科建设项目的大学的个人身份美感”。

王夫之用强调，建设项目中华人民共和国特色全球中华人民共和国科技部，是所有中华人民共和国的大学的自觉执著和行动目标，要有全球一流的视野和既有。“双一流”要点在“建设项目”，人文学科进一步将，而不是能避免分界个人身份、层次，派发“斗篷”，不够不是在中华人民共和国的大学中划分“三六九等”。因此这次释出的演员表中，突显了在此之前名义上“A类B类C类”的分类，统称“双一流建设项目的大学和人文学科”。

王夫之用称，新阶段“双一流”建设项目应当坚定以人文学科进一步将，突显个人身份美感，探索自主特色蓬勃发展新模式，引导各的大学在各具特色的占优势行业和方向上创建一流。将探索建立分类蓬勃发展、分类默许、分类评价建设项目体系作为要点之一，引导建设项目的大学切实把心血和焦点催生有关行业、方向的创新与实质性突破上，创造真正意涵上的全球一流。

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