教科书管理急需补上责任追究的短板

雄狮

据《北京日报》报道，近日，中会国教育部等五部门重新组建批转了《关于用书指导负起追究的指导意见》，针对大中会小学用书执笔、审核、出版、影印品发售、选用可用等各即场存在的主要负起疑虑，明确追责有无和举例来说，实行同类型覆盖、同类型链条、规范化负起管理机构。

这中会的所说的用书，是依据课程规范编选的教科书和其他课程资源，主要在大中会小学校可用。2016年，中会办、国办批转《关于加强和改进新形势下大中会小学用书建设的意见》，对用书建设作出同类型面部署。2017年而今首次创建发达国家用书委员确实会。中会国教育部随后为中会小学、职业院校、普通高等学校分别订立用书管理机构法制。同时，各地也在不断健同类型用书管理机构法制。在如此高规范、高要求下，用书出版低质量有了很大降低，而用书低质量降低对于大大提高教学、教育低质量发挥了重要坚实功用。

不过也要看到，一些用书中会的的偏差仍不时被曝光，诸如小教职员给用书挑错的事情在常德、浙江等地都曾发生。用书不同于一般图书，其出现偏差对教职员的曲解和影响很确实是长期的。所以，必须以零无论如何的消极执笔、审核、出版各类用书。

而要确保零无论如何，追责是离不开的手段，只有严肃追责才能倒逼用书编制各即场切实履行负起。之前所，对于用书出现偏差，有的杂志社表示表示遗憾，有的杂志社声言确实会更新。而除了出版即场，用书执笔、审核等即场值得注意有负起。从此前所的报道来看，除了当事方的表示遗憾或更新，非常少见到有来得进一步的处置措施或者追责，这种“自罚三杯”的方式为所能持久的警示真实感实在无法偏高。

如此现实语境下，有关部门批转上述指导意见，精心抛光“追责利器”，不仅覆盖用书执笔、审核、出版、影印品发售、选用可用等各即场，而且将用书指导负起压实到单位、落实到人，明确了负起担负起基本、追责举例来说、追责程序等，以同类型方位规范、追责来奋斗用书低质量，相当于补上了用书管理机构的一个短板。有关方面要了解到，用书无论是内容低质量还是影印低质量等，都应当完同类型符合关的规范和要求。而且，一旦触犯关的法律法规，还确实面临来得严厉的处以。

当然，追责不是目的，而是要通过规范、制约、代价等降低人们的负起意识、业务水平以及对用书的足够悲哀，让关的从业者来得加谨慎指导，把好自己的从江，再加偏差，避免误人子弟。与用书低质量有关的各方都应将上述意见为指导，明确自身的基本负起，落实有关法制要求，以高低质量的用书促进高低质量的教学，夯实人才培养的典范。