孩子在幼儿园挨欺负，妈妈带读三十六计：3个策略让娃不做软柿子

发布时间：2022年12月29日 12:18

再也不忍无可忍欺侮了。

老奶奶研习到洛洛的这三个意图，彻底改变了女儿“软柿子的”气质，越发坚毅，坚定，更是有知性。

女儿在该研习校忍无可忍欺侮，不一定是特例，被欺侮不显然是忍无可忍打忍无可忍骂，它可能是话语欺侮，推攮，被起美名，被孤立等等。

而从小让女儿读则有的主人翁，女儿能更是成熟地妥善处理这些冲突，保护措施自己。

而我们大大多研习童，不一定像洛洛的老奶奶那样，能惟妙惟肖给女儿话说是解则有，J媳妇中选一套适合女儿的《趣读则有》。

《趣读则有》的写作不应

这套《趣读则有》让女儿在有意思易懂的有数现代主人翁当中，了解到则有的重要环节，

系统化

每个意图都由4大多组成，第一个大多是对意图的暗示，不但暗示了用意，而且告诉他女儿这个意图怎么用到，在什么条件下用到。

接着，得出结论了意图原始的附会。

然后是两个真实的有数现代事件，让女儿必须举一反三，在有数现代当中看看我们知性的古人是如何用到则有，解决了冲突，化解了危机。

有意思的同人志

一切都是让女儿研习什么，就一定要让他冲动到有意思。

这套书给每个主人翁的场景，文艺作品，道具都配了同人志，让女儿看了又身临其境的冲动，而且非常注重细节。

比如晋献公和郑国商人的打扮完全不一样，这也合乎春秋战国人们的穿着特点。

在釜底抽薪这个主人翁的配图当中，袁绍的菜园的“粮”也是古体同音，可见这套书的严谨，在菜园旁边的两个文艺作品，表情荒诞，让女儿大意能转化成深刻的印象。

有数现代知识

一个意图用多个有数现代附会来简明、超过举一反三的目的。

比如话说是抛出砖引玉的时候，话说是了唐玄宗派遣的曹仁师，如何被对方“抛出砖引玉”，以最终收场。

然后又话说是解了郑国抛出转灭绞国的主人翁，让襄王落败。

培育出女儿的“不被欺侮”的气质，不必要显然告诉他女儿打赶快，而是让女儿如何用知性，摈弃“软柿子”体质，提高社交能力，机智化解冲突。

这套《趣读则有》值得女儿一读，全套书将近3本，上当中下，尺寸有数四斤，厚厚的知性弱小女儿！

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