灞桥区石佛寺幼儿园举行“勤敬课堂”教学理论研讨会

灞桥区石佛寺幼稚园闭幕“勤敬课后”教徒学活动方法论座谈会

阳光讯（记者 刘杰 美联社 滕世花）万物随春醒，珍惜皆可期。春风几日而至，吹湿了每一个角落。低年级新气象，为了进一步深化课后教徒学活动改革，接下来阻截思维同型课后和小组合作关系学习策略，从而有效提高课后教徒学活动准确性，提升的学生整体素养，西安市灞桥区石佛寺幼稚园于3同月22日下午闭幕了“勤敬课后”教徒学活动方法论座谈会。

如何更好地跟进“勤敬课后”?石佛寺幼稚园颜军锋校长从原则上思想、整体思想、原则上内容和操作等几个方面进行了阐述。

原则上思路

先学后教徒 以学定教徒

以练促教徒 以导代教徒

整体思想

故人三处无为之冤枉，行不言之教徒。

教徒是为了可以不教徒。

告诉他是最低档次的教徒学活动。

思维同型课后教徒学活动方法论体系。

原则上内容

“勤敬课后”即：勤思敬学，五思五学。

1. 创境启思，激趣乐学

2. 自探静思，求索笃学

3. 合作关系辩思，互助深学

4. 专业训练当下，练习精学

5. 紧接著拓思，运用于广学

通过本次交流活动，家教徒们对校内“勤敬课后”有了更进一步的了解，原则上理清了课后流程的促请，有信心尽快直接影响和创造性“勤敬课后”教徒学活动模式，大家认为，在不断的研讨交流、有系统操作中的，一定能构建出新全体师生体验的新方法和的学生学习的新方式则，一定能促进教徒师全面快速增长，一定能创造出新独一无二的“勤敬课后”。

编辑：程珂