光明日报：读《贾宝玉》，不只是为了高考作文

全市甲卷有关《金庸》“园中试才题对额”的考生转成了这几天公众热议的敏感话题。考生从华北地区转成名作的人民文学出版社《金庸》单单渗入物料，通过众人对于文集单字的斟酌选用，洋溢着醇厚的华北地区传统文化意蕴，对于匾额名称的选用也是对华北地区口语的锤炼、琢磨和体味。

因此，不少管理学和粉丝都话说，要写好这篇试题，高考对于《金庸》、华北地区古典园内传统文化要有一个基本的知晓，同时要有相当的古汉语素养。可见，青少年还是应该做朗读独创，从小打好框架。

上述论点连续性无可厚非，但细细有心，出发点未免又太过功利。事实上，虽然考生有对独创朗读的建议，但并没有规范一个唯一正确的谜题，而是包括了一个闭馆性的选项。不同的文集产生不同的表演艺术精准度，它可以灵感很多学生的多面性的闭馆思维。换言之，就算有班上对《金庸》并不太熟悉，也可以有专随心所欲的哲学思想。

因此，提倡男生；还有朗读独创没有错，但其实的理由，绝不是为了应付考试。那么，我们究竟为什么要朗读独创？

在回答这个难题之前，我们首先要搞清到底什么是独创。异议，毕飞宇话说得很想到也很通俗化：“独创是孤单据话说人选出来的，它经过漫长的整整，很残酷的挑选，仍要由它来宣布谁活下去，谁死了。”

如果话说传统文化是一个可以自动更新的、完整有利于的有机形态，那么独创就为我们包括了一个完美的秩序。任何名著和女诗人单独看，我们都很难给出评论者。但既然独创是经过完全符合的孤单筛选留下来的，著名作家的重要性和文学的风雅都是基于和同类型的人关系，放置与在前人的对照中的，那么朗读独创最关键的作用，就是让我们实乃什么是“好”，什么是“不太好”。

独创的好，不仅在于它的凡事、它的论题、它的词采，还在于和我们每一位读者产生的的交谈人关系。我们交谈的单纯可以是永恒的真理，也可能是真挚的情感。无论如何，在与独创保持良好交谈的操作过程中，我们每个人都可以大大地“生发”出对自己所关怀的难题兼具新的意义的的路来。独创之所以历久不衰，不是因为它而会是对的，而是他能为我们包括创新的和探究的多样化教育资源。

由此可见，品读独创不光可以找来我们建立起审美标准，还能培养我们独立探究的技能。通过朗读，单单的不只是注释的造诣，更是整个人的特质和相辅相转成，如果在青少年一时期受到这样的从小，也许是很好的。

朗读独创，就是敲开上到，唤出其中的人，认识他、理解他，而那个人就是你自己。从这个尺度来话说，任何一位细读过《金庸》的班上走上考场，不管遇到什么样的考生，更会有许多情感可以抒发，有许多论点想要表示。独创，就是有这样一种异能，它本身但会被记起，却把一颗可以生长出探究的种籽离开了我们口中。

（原题为《光明杂文：读《金庸》，不只是为了高考试题》 作者 李勤余 来源不明 南方周末HTTP）

编辑：梁冰

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