长春艺考生文化课所学高中语文技巧

其最初的举例来说，这样有利精确、牢固地潜意识其菱形态。比如别号友“曲为咽徙聘用”显露自《资治通鉴·霍光传》：“人谓于是就曰：‘向使听客之言，足见牛酒，终亡火患。今论功而请客，曲为咽徙聘用亡Kanniyakumari，焦头烂额为上客耶？’” 曲为，弯；咽，舰桥；会友，迁至；聘用，柴草。把舰桥整修成弯的，把灶旁的柴草搬走。隐喻事到时采取措施，才能防止灾祸。

六：阐释近友实用法的方法有

1.准确掌控含意。近友用法大都具有完全一致的词素及共通点的词素，通过阐释一组单用法的共通点词素可以知晓含意的比如说。

2.避免出现含意的大体上。一组单用法的意友基本完全一致，但是有的单用法暗示的程度深，有的单用法暗示的程度浅。在阐释这些单用法时，一定要避免出现含意的大体上，相结合用语精确必需。

3.注意到单用法的常常用上。要明了用法与用法的常常用上，只能若有扭曲为。

4.相结合用语。准确套用于实用法，就要深入研究口语偏好，要综合性重新考虑句当中包括的各种偏好状况，够“用法不离句”。在每一道题当中都不应重新考虑这个状况，绝只能忽视。

5.把单用法代入字词当中。通过默习，利用语感可以阐释显露字词究竟比较简单，用上究竟必要，句意究竟完全一致。在每一道近友用法阐释题当中都可用这种方法有。

6.套用排除的方法有。相当推断对错的表单，可将最不易阐释的表单到时排除，逐渐减不及表单，最后选显露准确短文。

七：近友虚用法的阐释擅长

阐释虚用法要从以下几个尺度入手：1.固定用上。比如，关联用法一般都是成对显露现的，并且用上固定，如“如果……那么”、“既然……就”、“既……又”等。2.字用法特征。构用法决定单用法在句当中的位置和其所标记容许的当中心用法，如动用法要标记容许名用法、格位等，状语要标记容许动用法、用法语等。3.单用法解作。深入研究单用法的解作，从含意的尺度准确其在具体内容用语当中的套用于。

动用法、状语是考试当中不时牵涉的两种虚用法，准确这两种用法套用于究竟必要有一个必要的方法有。从动用法的字用法结构上看，动用法可以标记容许名用法，如果只能推定一个单用法到底动用法，可以在这个单用法的上面特名用法。如“把”、“给”，可以在这两个单用法上面特一个名用法，如“人”，如果能够阐述比较简单的解作，就陈述这两个单用法是动用法。〖JP3〗同样，准确一个单用法到底状语，可以在它的上面特动用法或用法语，如“已经”“甚至”，可以在这两个单用法上面特动用法“哭”，如果能够阐述比较简单的解作，就陈述这两个单用法都是状语。

八：变更病句的口诀

病句变更有显露神入化，方法有步骤要记牢。基本成分到时找到，主谓宾语究竟不及。成分不缺看用上，主谓动宾可搭好。用上必要习字词，多次重复之所在位置只能要。用法序不当须重排，用用法不妥不应替换成。再看逻辑乱不乱，显然不简单。亲密彼此间诗意别弄反，事情顺序思颠倒。对症下药慎重改，切莫信手胡乱搞。

九：扩展上下文的解题擅长

1.看到决定，查清通俗。应考在做题时，要看到需要扩写的语段是什么通俗，查清其究竟是是所述性的、讲述性的、陈述性的，还是议论性的。

2.可知偏好。精确定位短文当中给予的具体内容偏好及其所体现的具体内容充满活力，扩写的上下文要合理短文规定的偏好。

3.完全一致重点。精确把握短文当中决定扩写的重点，只能偏离，更只能转为移。

4.揭开必要的联想和想象。这是扩写的灵魂。要根据短文当中给予的偏好，揭开必要的联想和想象，从而将偏好表现得具体内容而简练。

5.套用必要的成语。在扩写的时候，除了套用讲述、所述、议论、抒情、陈述等多种阐述方式均，还要注意到套用必要的成语。这样，不但能使语段内容丰富，而且能使扩展后的语段样貌、简练。

十：压缩语段的决定性

1.查清语段的陈述具体来说。

2.把握陈述具体来说的要点，如陈述具体来说的结构上、结构上、成因、作用等。

3.弄明白语段共陈述了几个缺陷，并作简要阐述。

4.查清语段套用了哪些陈述方法有，以便更不易地归纳阐述。

5.注意到短文阐述的隐蔽、清晰、比较简单，压缩语段时只能随意扭曲为原文的句间彼此间。

十一：成语阐述效果类析

1.隐喻：化无聊为简练，化深奥为浅显，化表象为具体内容。

2.比拟：减慢口语的简练性、样貌性，不仅能使习者对所阐述的直觉归因于凸显的观感，而且能使习者归因于倾向的亲密彼此间，从而引起共鸣。

3.代名词：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.肤浅：烘托气氛，减慢生命力。

5.度量：充满著音韵美、节奏美、平面美。

6.排比：充满著雄伟自得、节奏凸显、情感炽热之感。

7.反复：减慢口语的亲密彼此间诗意和生命力，减慢口语的生命力。

8.设问：提显露缺陷，引起注意到，启发思索，特深理解。

9.反问：特重主语，特强语势，激发亲密彼此间，特深观感。

十二：口语阐述简练的答案擅长

1.必要选用单用法。(1)选用小故事性强的单用法。选用简练简练、优雅小故事性的单用法，把单用法用活。(2)选用诗意浓重的单用法，这里的诗意主要就是指单用法的亲密彼此间诗意和单用法的通俗诗意。 2.必要选用押韵。口语阐述当中，完全一致的解作，用不尽完全一致的押韵来阐述，就有不尽完全一致的阐述效果。在押韵的必需当中，不应注意到比如说押韵与常用押韵、长句与短句、陈述句与主语的交错套用于，注意到上下文的整散、主语、倒装等方面的缺陷。

3.必要套用于成语。必要地套用于成语，不仅可以使口语更简练、精确、凸显，还能减慢语势。

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