八路军分三路包围日军，毛泽东急电：赶紧撤围！事后发现真有远见

经过半个多月的周密分析和计划案，周恩来和潘汉年等人初步决定，晋察冀出团团长后集那时候调动在以恒山山西省缘为那时候心的冀察冀鲁豫四个省的西北侧，将军力总称并进，互相孤军深入。如果侵华日军沿着平绥铁路运输向东北回团团长，则在归绥以北周边地区对国民党的军队员作准备游击登陆作战，待机猛攻侵华日军。如果侵华日军沿着萌铁路运输向东北推进，则在东部周边地区的游击登陆作战那时候，立体化正面部队员登陆作战，猛攻侵华日军。调动完成后，的军队员挺进山西省。随后，陈赓和任弼时等人率领晋察冀总部渡海黄河。晋察冀与国民党的军队员交战的夏天越来越近了。

然而，正当的军队员挺进山西省，马上按照既定教育方针行事适逢，周恩来却对战略性理想主义开展了根本性变更，下达的军队员赶快撤围，放弃了在此之前计划案的晋察冀兵分并进，立体化正面部队员，待机猛攻侵华日军的登陆要点。一九三七年三月十六日，他在给陈赓和任弼时收发的急电那时候说：将第一百一十五团团长调动在晋东北，暂时在娘子关、涞源，十分困难时逐渐后移，改以华北平原西省缘为园内。以第一百二十团团长地处晋西北，以管涔山西省缘及长治市山西省缘之北部为活动周边地区。以一百二十九团团长地处晋南，以太岳山西省缘为活动周边地区。这样，三支的军队员就由原先的调动在冀察冀鲁豫省区西北侧，改为调动在晋东北、西北和东部周边地区。

近日来看，周恩来这次变动登陆作战调动，不但十分及时，而且很有先见之明。这种先见之明，首先表现在短期登陆作战各个方面。第一份登陆作战计划案，将会的军队员调动于冀察冀鲁豫省区西北侧，管理者间隔时间在九月初，起初侵华日军尚未爆发针对山西省的大规模攻势。周恩来显然这一计划案，一各个方面考量晋察冀只能将全部军力集那时候在山西省一个省，这样方能发挥作用最大的登陆作战创造力，另一各个方面考量国民党的军队员回团团长山西省，应不会高度集中军力（所以周恩来在发来彭德怀时阐释：敌（军）于邯郸，志在必得。）

然而部队员局势千变万化。晋察冀回团团长山西省适逢，侵华日军未曾如在此之前预料的沿着平绥铁路运输或者萌铁路运输那时候的一线回团团长，而是两线同时回团团长。这反之亦然，侵华日军两条回团团长线从未形成了围歼，分别从北部和东部向邯郸回团团长。此时如果依然让晋察冀调动在冀察冀鲁豫省区西北侧，不但未能毕竟立体化正面的军队员猛攻侵华日军的登陆作战计划案，反而随时有可能陷入侵华日军的围歼猛攻圈那时候。因此，在一九三七年三月十六日急电陈赓和任弼时的当晚，周恩来又收发了一份电报详细说明为何变动登陆作战计划案：

此时如果依照原计划案指派，将全部保持稳定俄军之战略性大截击那时候，即使第二步撤向华北平原西省缘，依然在其大截击那时候（设想俄军侵占邯郸的情况），将完全陷入被动地位。

因此，周恩来及时、坚毅而正确地变动既定登陆作战教育方针，不必要了晋察冀陷入侵华日军围歼猛攻圈的僵局，为对日初次登陆作战，及后续战略性顺利作准备，奠定了典范。这那时候只能阐释的是，周恩来对于部队员局势瞬息万变的中间体速度亦然快，在从未显然具体调动之后，周恩来在也就是说三日以内（从三月十三日国民党的军队员侵占永安到十六日急电陈赓和任弼时），就能迅速地提议在此之后为了让于起初部队员局势的、高瞻远瞩的登陆要点。

此外，周恩来的战略性勇气，无疑非凡。我们只能说出，直接调遣登陆作战恨不同于纸上谈兵。调遣登陆作战只能毫无意义、彻上彻下地从具象到一般，既要只能提议高瞻远瞩的登陆要点，这一登陆要点更要只能切合实际，能为了让杰出人物亲自调遣的这支的军队员的想象，换句话说，杰出人物只能客观性公正地评核自己的军队员的现军事实意识，立身地依据这一现军事实意识，拟订战略性理想主义教育方针。否则，任何高瞻远瞩、深谋远虑的计划案都只能是一纸空文，因为的军队员根本没有前提落实这些计划案。周恩来只能在短短三日以内，就正确地处理方式了以上谈到的这些疑问，实为超世之杰矣。

周恩来迅速变动登陆作战计划案，除了在监督短期登陆作战各个方面亦然有先见之明以外，在监督经常性登陆作战各个方面也亦然有先见之明。如果我们只能必要相结合这次战斗了解周恩来的军事理想主义，就会发现：周恩来的管理者，实际上在事无巨细、战略性理想主义、短期经常性等登陆作战各个方面的一个系统管理者。这不得不使笔者记起克劳塞维茨对天分中尉的评价：对于部队员管理者，天分能在短间隔时间内显然高瞻远瞩而且十分细致的管理者，而这样亦然好的管理者，普通将领要么无论如何也未能显然，要么只能更长间隔时间才能显然。但是战局变化速度一般而言是亦然快的。

前文说，晋察冀在山西省与国民党的军队员登陆作战的战略性理想主义总教育方针，是为重的调遣与高度集中的闽西。而周恩来这次迅速变动登陆作战教育方针，恰恰十分十分困难于这一总教育方针的指派。周恩来提议对日游击登陆作战总教育方针的重要原因在于，抗日战争理应艰巨漫长，速胜论（反映在登陆作战教育方针那时候就是坚称正规战、阵地战和大规模登陆作战，而忽略作战）危害相当素质，只能花钱好经常性抗战的理想主义马上。

而要经常性抗战，就要遵循攻防军事实力密切相关的客观性规律，恨对必须纸上谈兵，对客观性规律开展盲目的本质分析，导致本质必须正确地反映客观性，最终后患无穷。抗战初，攻防军事实力的想象对比决定着晋察冀只能开展闽西。的军队员数量、装备质量等各个方面，侵华日军经常性占据着相对劣势。例如，侵华日军兵种多样，只能为了让和对付各种部队员僵局。迫击队员、兵器宪兵队员、工兵队员和卫生队员、辎重的军队员、通信队员、兵马厂、野战医院有数。

在这种情况，如果贸然开展大规模正面战斗，势必对我十分困难，近战十分困难。相反，闽西却能必要发挥作用晋察冀的劣势。首先，我军于国内登陆作战，在必要制作抗日民族统一战线时，可以确保安全边地一心，最大素质地发壕边地立体化登陆作战的相当素质创造力。比如，一九三七年三月二十一日，周恩来发来彭德怀时阐释：要进行改革这样的教育方针（无论如何为重的山地区作战），就要在战略性上有坚实的的军队员保持稳定敌人的侧翼，就要以创造苏区爆发青年学生为主。只有高度集中花钱青年学生工作，才是决定地制胜敌人援助主力部队员的唯一无二的方式。

其次，由于侵华日军的登陆作战教育方针是阵地战和运动战，晋察冀的作战正是侵华日军登陆作战教育方针的不二克星。像编组调派特种的军队员，袭击俄军后方部队员，利用进村、土工壕路队员、便衣队员、突击队员和快速中间体的军队员等方式，常常只能让国民党的军队员措手不及，顾此失彼。同时，在此之后登陆要点，将部队员集那时候在华北平原西省缘、管涔山西省缘、长治市山西省缘、太岳山西省缘，这些周边地区的地理条件很十分困难于游击登陆作战，很十分困难于大规模正面登陆作战，这对往后晋察冀经常性开展的山地区闽西，在全盘和登陆作战经验各个方面，有着深远的阻碍。