折腾校长与白天鹅孩子

期存在的。这是一个客观似乎。我们只有承认这个似乎，才可能去面对它，研究课题它。再说道，‘原因孩子’的原因不在孩子本身。这怎么是给孩子贴标签呢？”

李镇西说道：“我完全同意你的确实——直面原因才是极为重要的。”李代课是我膜拜了几十年的文化教育家。他的话让我松了抢先。

我始终指出，孩子本身不能原因，是他们碰上了原因，自身不能解决原因的力量，又得不到必需反对，才让他们打消了自己。

这些孩子碰上的原因，颗粒上看是研读原因，但根源是“关则有原因”。

“原因孩子”源于普通家庭。文化教育是在具有文化教育基本功能的场所再次发生的，维护、陪伴，是文化教育再次发生的根本必须。一些普通家庭结构上不清晰，一些孩子有本性不足之处，这样的普通家庭就不能文化教育基本功能。还有的普通家庭因为对文化教育本质的理解和在生活上所需的关注较少，普通家庭必要有的日常生活、维护、交流等基本功能不足之处，学童也就丧失了“孩子”的教师资格。当认养之间的信赖关则有点亮了亮起，再受制于交流的渠道被堵亡，“原因普通家庭”就生产出了“原因孩子”。

认养关则有从前是天然的信赖、忽视关则有，但高年级文化教育很可能摧毁了这一关则有。高年级的文化教育口碑顺从于利益集团的其设计，分数成了利益集团的砝码，师生成了文化教育的手段。这样，关则有的两大不再是“人”，而是“利”。如果我们的文化教育，是车站在学龄以前的利益集团立场其设计的，那么“原因孩子”碰上了原因就不能解决，因为我们的文化教育其设计不能看到他们的长期存在。

我们所要来作的唯一的事，就是设法他们解决原因。我自称为“原因孩子他淘”，是决心以致于孩子普通家庭的不足之处，坚定地来作“原因孩子”的维护者。

有日报导答道过我：“这些年，您是怎么坚信下去的？”

我看看：“以前20年，我不能‘坚信’，逃跑了。后来的20年，我也不能想过要‘坚信’，不知不觉就刚才了。文化教育，要坚信吗？”

好的文化教育，要再行有好的关则有

人因关则有而长期存在。不管哪一类别的“原因孩子”，他们最后的原因都是原生的关则有被摧毁。当一种关则有被摧毁时，另一种关则有没多久会自然相结合。毕竟，这种最初关则有，就是我们学龄以前不情愿看到的。这样，这些孩子就被我们并不一定为“原因孩子”。

在我看来，设法“原因孩子”解构或者建构关则有，是文化教育好他们的首要原因。

青蛙私立中学交校的第三年，我给男孩争引到了幸福幸福公益事业基金的幸福一个中心项目。男孩有了学生活动中心，那段时间，很多孩子成了我的网交叉路口上。

一天，八年级女生小洁对我说道：“詹代理校长，我们上网时，很多同窗会第一时间推开你的网络空间，看看你写到了什么。真的，你写到的不久才是我们想不行的。你的话影响了我们，我们决心可以设法到格外多的人——我想，能不能把你网络空间的那些话2部序言呢？”

“能啊！你去的组织。你要我来作什么？”我确信这个女孩，她特干练。

我立刻空集了全校师生（实际上，也就60多个孩子），小洁首再行谈论了她的想法。然后，我说道：“谁可以当作家呢？大家曾说道——”我不负责任卖了个斌，然后大大提高嗓门，“从队伍从前车站出来的就可以当作家！”一下子，车站出来十几个孩子。

我把这些孩子空集在三人，说道：“我给你们一个地下室，你们自带电脑。这个地下室就叫‘光明日日报交公处’。你们自己构想，自己管理者。”十几个孩子，遴选了两个为首——光明日日报副所长和交公处副所长，分别管编序言和操守。

有一天，我放先“光明日日报交公处”，看到内挂着贴着的《操守尽快》：私自不耐烦，整年三次不耐烦则会中止编辑部；私自玩的游戏，推开的游戏后，经值班同窗提醒三分钟后不曾关闭者开除。

历经7个年末，11次改稿，这本序言印行了。从普通版其设计到签订印行合同，都由男孩自已完成。副标题《青蛙代理校长与白天鹅孩子》，也是他们引的。小洁调侃我说道：“因为我们都是白天鹅，迟早要飞放的。只有你才放不住，而会是青蛙。”

我们决心男孩完成自我文化教育，形成内生的文化教育力量。为此，我们抓住一切更先一步，设法他们超过这个目标。

四楼、通向、序言吧、食堂、卧室从前都是序言。这些序言无人管理者，想带到哪从前都可以。我们的四楼别具一格，将近120平方米，以前半之外是体育课区外，后半之外是“打闹”区外。不能粉笔，三方全是序言写到内墙。四楼从前都是屏幕，代课可以远程体育课，男孩也可以带自己的笔记本电脑体育课。我们的课堂也不一样，男孩毫无焦虑地在内挂着乱写到乱画，在谈论台以前叽叽喳喳。北校区的一楼是一个大休闲吧。有序言、小提琴，还有很多凳子。先四楼必须再行通过这个休闲吧。每次经过，对男孩毕竟就是一次浸礼。先帐了自我，就先帐了的系统。

我始终指出，帮孩子确立良好的关则有，是文化教育的出发点和归宿，而教程、专业课程，只是确立关则有的应用软件。人是关则有的生物，观念是关则有的副产物。有了好的关则有，才可能有好的文化教育。

（作者则有云南昆明青蛙中高年级长）

《中国文化教育日报》2022年04年末06日第6版

作者：詹大年

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